Psychologička: Deti sú vynaliezavé, naučili sa obchádzať určité pravidlá

V Topoľčanoch pôsobí Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie. Ide o štátne zariadenie, v ktorom sa prioritne venujú školopovinnej mládeži a deťom.

V centre riešia rôzne problémy, od poruchy učenia, správania, alebo osobnostných či emocionálnych vzťahov.

Prečítajte si tiež Prečítajte si tiež Cez aplikáciu vyriešili stovky podnetov. Ktoré boli najčastejšie? Čítajte 

S riaditeľkou centra Alexandrou Rosovou Hanákovou sme sa zhovárali ako vplyv pandémie a dištančného vyučovania v ostatných dvoch rokoch ovplyvnili správanie žiakov, najmä na základných školách.

Na čo sa prioritne vo vašom centre zameriavate?

Sme štátnym zariadením a naša pôsobnosť je definovaná v školskom zákone a vyhláške o zariadeniach poradenstva a prevencie. Máme právnu subjektivitu. V podstate máme na starosti deti od narodenia až po ukončenie školskej dochádzky.

Riešime všetky problémy, čo sa týkajú učenia, správania, osobnostné, emocionálne a zároveň podávame poradenstvo, respektíve odbornú pomoc, aj zákonným zástupcom týchto detí, odborným zamestnancom, ktorí pracujú na škole a tiež pedagogickým zamestnancom.

Po školách robíme poradenstvo, terapie, či prevencie.

Aktuálne v rámci pandémie sme boli trocha oklieštení, pretože sme nemohli chodiť po školách. Avšak, to sa už zmenilo a opäť fungujeme v režime ako pred pandémiou.

Už dva roky sú naše životy poznačené koronavírusom. Ako táto pandémia zasiahla deti a mládež? Ako vnímajú túto situáciu?

Osobne som sa na to pozerám z dvoch pozícii - na jednej strane z pozícii profesionálnej, a na druhej z pozícii matky, pretože mám „puberťáka“. Myslím si, že sa to nedá paušalizovať a zovšeobecňovať prístup k dištančnému vzdelávaniu. Každý jednotlivec vnímal toto dištančné učenie inak.

Je aj určitá skupina detí, ktorým práve takáto dištančná forma veľmi vyhovovala.